Núm. 30 (2019) | Revista de Lenguas Modernas

Estudios sobre lingüística

Aleksandra Banjević

Lexicological Influence through Language Contacts

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Estudios culturales

Béatrice Passot Boyer

¿Dónde está la négritude en la década del 2000?

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Estudios sobre didáctica de lenguas extranjeras

Maureen Manley Baeza, María José Quesada Chaves, Sussan Zamora Cortés

Promoción del Aprendizaje del Inglés con Fines Específicos en diferentes Sectores de la Comunidad puntarenense: Caso de los Cursos de Inglés para Atención al Turista

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Ronny Carmona Miranda, Adrián Carmona Miranda

Incidencia de los Directores de Escuelas Públicas en la Enseñanza del Idioma Inglés en Sarapiquí, Costa Rica

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José Fabián Elizondo González, Yannick Pilgrim, Andrea Sánchez Víquez

Assessing ESP Vocabulary and Grammar through Task-Based Language Teaching

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María José Ferrá Peralta, María Rebeca Gutiérrez Estrada, Vilma Cha Moreno

Una Exploración a las Necesidades del Uso del Inglés en la Licenciatura en Ciencias de la Computación

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Javiera Alfaro Alpízar, José Fabián Elizondo González, Netzi Valdelomar Miranda

Peer Assessment: A Complementary Tool to Promote Students' Autonomy

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Rosberly López Montero, Jonnathan Salas Alvarado

Improving English Oral and Public Speaking Skills in the Classroom

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Jéssica Araya Ramírez

Los Principios de la Conciencia Fonológica en el Desarrollo de la Lectoescritura Inicial

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Kevin Armando Brand Fonseca, Christian Fallas Escobar

Reshaping the Quinquennial Plan for Indigenous Peoples: Dialoguing with a Gnöbe Community Leader

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Jorge Antonio Brenes Zúñiga, Jairo Eduardo Viales Angulo

Supporting the English Listening Comprehension Skill in a Costa Rica’s Rural High School: The Use of Teacher-Recorded Listening Exercises Modified with Background Noises

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María Malva Lamos Linares

Mitos y Realidades del Uso de las TIC en la Enseñanza del Inglés con Fines Específicos

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Maynor Barrientos Amador

Research on Mobile Learning in the English Classroom: Pedagogies, Computer developments and Teachers’ Reactions

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William Charpentier Jiménez

University Students Use of Academic Vocabulary in the BA in English and English Teaching

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Jacqueline Araya Ríos, Beatriz Gamboa Sánchez

Strategies for Learning Vocabulary in and outside the Classroom

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Abdullah Hayder Mustafa

133-141

Determinación del nivel de comprensión lectora en lengua española por parte de los estudiantes universitarios iraquíes

Creación

José Roberto Saravia Vargas

¡Uy! ¿Usted ahorra agua?

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Juan Carlos Saravia Vargas

Crónica del regreso de la plaga

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Giovanni Peraldo Huertas

La leyenda de la Llorona

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David Boza Méndez

Cazador de polillas

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Lucía Villanea Morales

The Brightest Dawn. The Paradox of Death. My Love is a Common Love.

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Alberto Carballo Meza

Envy

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Walter Villanueva Mora

Día-grama y vaso con agua (donde ahogarse). La bifurcación del concepto. Factura. Retrato de un pintor. Oftálmica

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Wagner Chaves-Acuña

A glass song

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Lara Solórzano

Brasil meu Brasil

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