Revista humanidades ISSN electrónico: 2215-3934

OAI: https://www.revistas.ucr.ac.cr/index.php/humanidades/oai

Revista humanidades

Número actual

Vol. 12 Núm. 2 (2022)
Publicado July 1, 2022
Julio-Diciembre

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Para el diseño de portada de este número utilizamos una fotografía facilitada por la Profesora Emérita de la Escuela de Estudios Generales de la Universidad de Costa Rica, María Enriqueta Guardia Yglesias, que corresponde a la plancha de grabado de la obra “Venda de prensa” (s.f.), taco de 9.5 cm x 6.5 cm, elaborado por la Benemérita de la Patria Emilia Prieto Tugores (1902-1986). Con esta obra nos unimos a la conmemoración del 120 aniversario del natalicio de esta insigne artista costarricense. Se agradece a Liana Babbar Amighetti, nieta de la autora, por su autorización en el uso de la imagen.

Avisos

Guía para redactar el resumen

No se deben exceder las 200 palabras. Debe contener las ideas generales del tema. Esta sección debe indicarse con la palabra “Resumen”; mencionar los objetivos alcanzados, así como algunas aproximaciones metodológicas. Al final de esta parte deberá enunciar la tesis sostenida en la investigación.

 


Más…

October 17, 2019

La Revista humanidades es una publicación electrónica, de carácter internacional, editada por la Escuela de Estudios Generales, y en colaboración con el Sistema Editorial y de Difusión de la Investigación (SIEDIN), situada en la Ciudad Universitaria Rodrigo Facio, en San Pedro de Montes de Oca, San José, Costa Rica, América Central. Su periodicidad es semestral, cuyo primer número comprende los meses de enero a junio y el segundo los meses de julio a diciembre. Su correo electrónico es: humanidades@ucr.ac.cr y su apartado postal: 11501-2060.

La Revista humanidades tiene como objetivo divulgar la producción e investigación académica en el ámbito de los estudios humanísticos, científicos y artísticos; así mismo, promover la reflexión sobre los estudios generales que tienen como eje transversal o cobertura temática, los seres humanos en su quehacer y pensar. De esa manera, busca convertirse en un espacio que aliente el interés sobre la construcción que hace de sí misma la humanidad. 

El público meta está constituido por la comunidad internacional de investigadores, estudiantes de grado y de posgrado y estudiosos (científicos o artistas) interesados de manera permanente o puntual en los tópicos y abordajes de los estudios humanísticos.

Es una publicación de artículos en inglés, español y portugués, arbitrada, evaluada por pares ciegos y de acceso abierto.

Esta revista no realiza ningún cobro económico por recepción, procesamiento o publicación de artículos (APC).

El ámbito de las humanidades y la pluridisciplinariedad

La Revista humanidades estructura sus secciones sobre la premisa de que los seres humanos son una realidad constituida por el conjunto de relaciones diversas y complejas que ellos mismos establecen entre sí; interacciones que pese a su carácter dinámico y en permanente permuta, pueden no obstante, ordenarse en tres tipos que englobarían todas las relaciones humanas: a.-relaciones con la naturaleza, b.-relaciones con los otros seres humanos, c.-relaciones consigo mismo. Sin embargo, dado que esta clasificación de las relaciones humanas no responde a la división académica de saberes con la que se produce el conocimiento actual, no conviene tomar esta clasificación como secciones. Estas relaciones -más bien- deben tenerse como un plexo que atraviesa, no vertical sino horizontalmente, cada artículo al interior de cada sección de la revista, la cual, en efecto, se atiene a la segmentación actual de saberes, pero solo como punto de partida, a fin de arribar a la producción de nuevos abordajes que trasciendan la actual fragmentación del conocimiento híper-especializado que mutila o incluso invisibiliza lo humano que, al fin y al cabo, siempre será trascendente,irreductible e inasible en su totalidad, pues ninguna de sus manifestaciones tiene la capacidad de agotarlo.

OAI-PMH URL: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/humanidades/oai

Desde las ciencias sociales, filosofía y educación

Kathia Alvarado Calderón, Dra., Claire De Mezerville López, Mgtr.
e50884
La Sección de Psicopedagogía a sus 40 años de servicio. Contribuciones en la formación de docentes de la Universidad de Costa Rica
https://doi.org/10.15517/h.v12i2.50884
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Martín Buceta, Dr.
e50759
Entre filosofía y literatura: Albert Camus y la transición de la existencia absurda hacia la comunidad solidaria
https://doi.org/10.15517/h.v12i2.50759
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Ernesto Fajardo Pascagaza, Dr., Fabiola Inés Hernández Barriga, Dra.
e51289
La formación integral universitaria desde el contexto de las humanidades y su aporte al aprendizaje experiencial para el servicio
https://doi.org/10.15517/h.v12i2.51289
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José Alfonso Jiménez Moreno, Dr., Iván de Jesús Contreras Espinoza, Mstr., Maricela López Ornelas, Dra.
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Lo cuantitativo y cualitativo como sustento metodológico en la investigación educativa: un análisis epistemológico
https://doi.org/10.15517/h.v12i2.51418
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María del Carmen Molina Barea, Dra.
e50957
Trazar la falta: Lacan, la letra y El origen del mundo
https://doi.org/10.15517/h.v12i2.50957
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Juan Camilo Puentes, Mag.
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Lo posmoderno, una clarificación conceptual
https://doi.org/10.15517/h.v12i2.51303
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Luis Carlos Sierra Ávila, Lic.
e51068
Aproximaciones hacia un entendimiento sintético de la libertad
https://doi.org/10.15517/h.v12i2.51068
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Andrés Solano-Fallas, Mgtr.
e50728
Una lectura filosófica a La Marquesa de Gange (1813) del Marqués de Sade
https://doi.org/10.15517/h.v12i2.50728
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