Keywords
legoría; helenístico; crítica literaria; poesía épica; interpretación.
Abstract
In this article, the analysis of three of Crates of Mallus' main scolios, I- Steph. B. p. 606, 8 M. (Hrd. I, 194, 26); II- Eust, ad Λ 33-5 (828,40); y III- (Eust. Ad. M 25), evidence the allegorist-stoic method of interpretation, which was the third getaway to the homeric poems of the hellenistic period. The exposure of the topic aims to visibilize the work developed by the Library of Pergamon between the III-II centuries before Christ. For this purpose, the adopted methodology is a descriptive approach to confirm the epigonal progress of what many consider the renaissance of Philosophy. Finally, the conclusion reached from the contextual crisis of the scholars of Pergamon is that they developed new forms of critical and allegorical analysis to confront the attacks on Homer.
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