Resumen

Debido a que Estados Unidos es el país con mayor trayectoria, inversión estatal y privada e investigación en el campo de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) aplicadas a la educación, su experiencia y reportes de investigación lo convierten en líder mundial en la producción de conocimiento científico sobre este tema. Por esta razón, en este artículo, a partir de una revisión bibliográfica, se hace una síntesis y se reflexiona sobre algunos de los principales hallazgos de la investigación realizada al respecto en ese país en los últimos diez años, con el objetivo de pormenorizar los principales factores de éxito y fracaso que se ha identificado se encuentran asociados al uso de las TIC como herramientas para mejorar y cambiar la enseñanza y el aprendizaje, así como las tareas aún pendientes para aprovechar y explotar el potencial de estas tecnologías en la educación en general y en particular en el nivel universitario.
Palabras clave: tecnologías de la información y la comunicación aplicadas a la educación, tecnologías de la información y la comunicación en educación superior, educación superior, cambio en educación superior