Vol. 24 Núm. 3 (2024): (Setiembre-Diciembre)

Vol. 24 Núm. 3 (2024)

Publicado septiembre 1, 2024
(Setiembre-Diciembre)

                      Familia como eje en los procesos de enseñanza aprendizaje y evaluación

Editorial

Yensi Vargas Sandoval
1
Editorial
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Artículos

Zaret Garro, Ana Carmiol
1-33
Experiencias maternas durante la lectura compartida con infantes: Un análisis de los elementos facilitadores y las barreras encontradas
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Tamara Fuster Baraona, Ana M. Carmiol, Mónica Salazar Villanea, Mariano Rosabal Coto
1-32
Involucramiento parental en retrospectiva: apoyos académicos percibidos por estudiantes de educación superior a través de su historia educativa
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Genis Yaisuri Jiménez Ramírez, Aída Cortes Flores, Myriam de Luna Jiménez
1-33
Estrategias de acompañamiento familiar en la educación preescolar durante el contexto mexicano de la pandemia
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Arantxa Guadalupe González Hernández, Rosa Lilian Martínez Barradas
1-34
Educación ambiental y acompañamiento familiar en una escuela primaria mexicana. Estudio de caso
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Willy Gastello Mathews
1-34
Relación parental y rendimiento académico de un grupo de estudiantes de primaria en una escuela pública de Lima, Perú
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Silvia Alvarado Cordero, Eugenia Córdoba-Warner
1-29
El papel de la familia en la atención temprana: perspectiva de profesionales en Orientación y en Educación Especial
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Reseñas de libro

Wanda C. Rodríguez Arocho
Reseña
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