Lenguas modernas; literatura; creación; didáctica

Journal Of Modern Languages ISSN Impreso: 1659-1933 ISSN electrónico: 2215-5643

OAI: https://www.revistas.ucr.ac.cr/index.php/rlm/oai
Núm. 10 (2009)

Published May 1, 2009
Núm. 10 (2009)

Articles

Henry Campos Vargas
La(s) retórica(s)en el Renacimiento
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Beatriz Rodríguez Oconitrillo
Voltaire: l'avocat des opprimés
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Célia Magalhães de Souza
A educação escolar: um sistema da atividade articulando com outros sistemas
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Euclides Padilla Caíña
Posmodernismo y educación
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Kathy Madriz Flores
La publicidad educativa costarricense frente a la agresión infantil: la realidad de un flagelo social
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Andrea Patricia Nogueira
A interação em sala de aula durante a aplicação de uma unidade didática preparada pela professora-pesquisadora
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María Teresa Marnieri
Comunidad Europea: directrices del Consejo de Europa en el ámbito cultural y lingüístico
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Hilda Gairaud Ruiz
¿Princesa o víctima?: La Princesa Masai, una historia de transculturación y transgresión
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Alexandra Arrieta Espinoza, Nixa Bonilla Oconitrillo
Análisis de la adquisición de competencias orales en la Carrera de la Enseñanza de Francés a Distancia de la Universidad de Costa Rica
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Maynor Barrientos Amador
The Anglo-American Copyright Law and Nineteenth-Century Commercial Writers
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Gilda Pacheco Acuña
De la otredad a la identidad: perspectivas de teoría feminista de fines del siglo XX
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Helena Ospina Garcés
La formación artística según Pável Florenski: el arte como conciencia estética de la vida
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Mayra Solís Hernández
Graduates' Degree of Satisfaction with the MA Program in Teaching English as Foreign Language at the University of Costa Rica
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Susanne Schulze-Boysen
Im Westen nichts Neues versus El infierno verde: una lectura paralela
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Francisco José Hernández Mata
La "manipulación textual" en el discurso de reapertura de la Universidad de Costa Rica, por el entonces presidente de la República, Dr. Rafael Ángel Calderón Guardia
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Virginia Borloz Soto
Michel de Montaigne y Eugenio Rodríguez: "el arte de vivir y de morir"
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Gabriela Alfaro Madrigal
Le Renouvèlement de l’orthographe française?
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Leyla Hasbún Hasbún
Teacher and Learner Perceptions of Language-Learning Problem Areas
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Gabriel Quesada Mora
El atardecer, el amor y el rito
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Juan Carlos Saravia Vargas
La persistencia de la memoria
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Luis H. Gómez Ordóñez
El cronoscopio clandestino del sexo
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Giovanni Peraldo Huertas
Los subterráneos de Ciudad Vieja
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Francisco José Hernández Mata
Brian
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David Villalobos Betancourt
Nueve actos de amor
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Studies on linguistics

Sara Pacchiarotti
La traducción del humorismo verbal: entre semántica y traducción
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David Pérez Retana
Estudio acústico-comparativo sobre la realización de las vocales medias abiertas del francés (/e/ - /oe/ - / o /) entre un hablante nativo y uno no nativo
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María Teresa Marnieri
Italiano: l'evoluzione nello studio della lingua
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Literature studies

Óscar Gerardo Alvarado Vega
Berenice: la mujer, figura trágico-fantasmal
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Lai Sai Acón Chan
Lazarillo de Tormes: héroe de la mentira alegre y Rey Momo del carnaval
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Camilo Retana Alvarado
"La poesía no sirve para nada": poesía joven costarricense como discurso contrahegemónico
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Susanne Schulze-Boysen
Theodor Fontane: Ein großer deutscher Dichter des 19. Jahrhunderts
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Eval Antonio Araya Vega
Aproximaciones a la teoría del significado y las intenciones del hablante en Paul Grice
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Juan Jiménez Murillo
Un regard sur l'esthétique d'André Chénier
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Estudios sobre didáctica de lenguas extranjeras

Alí Durán Abarca
Errores frecuentes en una presentación oral en inglés (Ayuda para el profesor-evaluador)
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Solange Teresinha Ricardo de Castro
A linguagem das quartas capas de livros
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Nayibe Tabash Blanco
El Lenguaje Integral: una estrategia didáctica para fortalecer los procesos de comprensión de lectura y expresión escrita
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Creación

Emilie M. Daniel Cersosimo
Poemas
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Olga Marta Bonilla Redondo
Mi viejo: un buen tipo
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