Vol. 6 Núm. 2: (Mayo - Agosto)

Vol. 6 Núm. 2

Publicado agosto 30, 2006
(Mayo - Agosto)

Editorial

Rebeca Vargas Bolaños
Editorial
PDF

Artículos

César Alberto Navas Brenes
The language laboratory and the EFL course / El laboratorio de idiomas y la clase de inglés como lengua extranjera
PDF (English)
Jorge Luis Herrera Fuentes
El vínculo universidad–empresa en la formación de los profesionales universitarios / The bond university-enterprise in the formation of the university professionals
PDF
Enrique Vílchez Quesada, Gaby Ulate Solís
Sitio web: funciones cuadráticas una experiencia de desarrollo, implementación y evaluación / Website: quadratic functions a experience of development, implementation and evaluation
PDF

Ensayos

Sonia Carballo Vargas
Desarrollo humano y aprendizaje: prácticas de crianza de las madres jefas de hogar / Human development and learning: child-rearing practices of head-of-home mothers
PDF
Fernando Rubio Alcalá
The Chungopoint Method: making the most of the students’ effort to speak the foreign language in the classroom / El Método Chungopoint: aprovechando al maximo el esfuerzo de los estudiantes para hablar el lenguaje extranjero en la clase
PDF
Jorge Guillermo Paredes Muñante
Decodificación y lectura / Decodification and reading
PDF
Kattya Grosser Guillén
La juventud como mercancía y el lugar de lo adolescente en la lógica cultural del capitalismo tardío / The youth as a merchandize and the teenage place in the cultural logic of late capitalism
PDF
Edgar Solano Muñoz
¿Enseñamos Estudios Sociales o Historia? / Are we teaching Social Science or History?
PDF

Reseña Temática

Alfonso Chacón Mata
El uso de indicadores para justificar y exigir el derecho a la educación: apuntes para un debate / Using indicators to justify and demand the right to an education: notes for debating
PDF
Sonia De La Cruz Malavassi
Alfabeto digital: dilema del nuevo siglo / Digital gap: dilemma of the new century
PDF
Allen Quesada Pacheco
Evaluación externa: características y vivencias del equipo de pares / External evaluation: characteristics and experiences of external evaluators
PDF