MIRANDA CAMACHO, G. HACIA UNA VISIÓN HERMENÉUTICA CRÍTICA DE LA POLÍTICA EDUCATIVA. Revista de Ciencias Sociales, [S. l.], v. 1, n. 111-112, 2006. Disponível em: https://www.revistas.ucr.ac.cr/index.php/sociales/article/view/51895. Acesso em: 21 may. 2024.