Keywords
French
acquisition
children
interlanguage
oral
public schools
cross-sectional studies
morphosyntax
lexicon
pronunciation francés
adquisición
niños
interlengua
producción oral
escuelas públicas
estudios transeccionales
morfosintaxis
léxico
pronunciación
acquisition
children
interlanguage
oral
public schools
cross-sectional studies
morphosyntax
lexicon
pronunciation francés
adquisición
niños
interlengua
producción oral
escuelas públicas
estudios transeccionales
morfosintaxis
léxico
pronunciación
How to Cite
Chao Chao, K.-W. (2013). Análisis de la interlengua de los aprendices costarricenses de dos escuelas públicas. Journal Of Modern Languages, (18). Retrieved from https://www.revistas.ucr.ac.cr/index.php/rlm/article/view/12364
Abstract
This article shows the results obtained in oral production from a group of learners of French as a second language on the schools “Fernando Terán Valls” and “República Francesa” in Costa Rica. This research has the characteristic of being a cross-sectional studies.
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