Barrantes Torres, D. (2017) «Trabajo colaborativo para la enseñanza y aprendizaje de categorías descriptivas: impacto en el desempeño de los estudiantes y percepciones sobre las ventajas y desventajas de dicha estrategia didáctica», Revista de Lenguas Modernas, (26). doi: 10.15517/rlm.v0i26.29970.