SALAZAR ROJAS, W. PRINCIPIOS DEL PARADIGMA CUANTITATIVO EN LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA. Pensar en Movimiento: Revista de Ciencias del Ejercicio y la Salud, [S. l.], v. 2, n. 1, p. 61–71, 2002. DOI: 10.15517/pensarmov.v2i1.437. Disponível em: https://www.revistas.ucr.ac.cr/index.php/pem/article/view/437. Acesso em: 27 abr. 2024.