García Gómez, A. «<em>Flipped learning</em> En El Aula Universitaria: Aprendizaje Acelerado, percepción Del Proceso De Aprendizaje Y Autoestima Del Estudiante». Revista De Filología Y Lingüística De La Universidad De Costa Rica, vol. 45, n.º 2, septiembre de 2019, pp. 227-46, doi:10.15517/rfl.v45i2.39115.