Soto Monge IS. El modelo pedagógico de la Carrera de Historia del Arte en la Universidad de Costa Rica (1970-2017): un estudio de caso. Escena (San José, En línea) [Internet]. 27 de junio de 2019 [citado 7 de mayo de 2024];79(1):249-74. Disponible en: https://www.revistas.ucr.ac.cr/index.php/escena/article/view/37833