Muñoz Pinto DA, Paulino Peña DA, Calderón Mora MN. La interpretación geométrica de la derivada de una función: una estrategia didáctica para estudiantes de secundaria. Rev. Educación [Internet]. 1 de enero de 2025 [citado 3 de mayo de 2025];49(1):1-23. Disponible en: https://www.revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/58601