Daura, Florencia Teresita, María Inés Montserrat, y Cecilia Barni. «Incidencia De Las Horas De Estudio Sobre Los Perfiles De Aprendizaje Autorregulado En Estudiantes De Nivel Medio». Revista Educación 46, no. 2 (junio 30, 2022): 227–242. Accedido mayo 3, 2024. https://www.revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/47924.