Morales Acosta, G. V. «Percepciones Sobre La Lengua De señas Chilena En La educación De Estudiantes Sordos: Docente Y Codocente Como Sujetos históricos Situados Comunicativamente En El Aula». Revista Educación, vol. 43, n.º 2, mayo de 2019, pp. 33-50, doi:10.15517/revedu.v43i2.31169.