Rodríguez, R. G. «Comparación De La Confiabilidad De La Escala KTRS Para El diagnóstico Temprano De Problemas De Aprendizaje De Lectura En Hombres Y Mujeres». Revista Educación, vol. 11, n.º 1, julio de 2015, pp. 125-32, doi:10.15517/revedu.v11i1.20173.