D. J. Cuadra Martínez, J. A. Salgado Roa, F. J. Lería Dulčić, y N. D. Menares Ossandón, «Teorías subjetivas en docentes sobre el aprendizaje y desarrollo socioemocional: Un estudio de caso», Rev. Educación, vol. 42, n.º 2, pp. 250–271, jun. 2018.