C. Díaz-Larenas, P. Alarcón-Hernández, P. Martínez-Ilabaca, I. Roa-Ghiselini, y M. G. Sanhueza-Jara, «Docentes de inglés de primaria, secundaria y terciaria: Sus creencias pedagógicas sobre sus estudiantes», Rev. Educación, vol. 39, n.º 2, pp. 43–62, jun. 2015.