Brasó, J. y Escriu, S. (2021) «La inclusión a partir de la autogestión en el aula: una experiencia del ciclo formativo de grado superior de la familia de actividades físicas y deportivas a partir de una gymkhana de animación entre el alumnado de educación primaria y personas con necesi», Revista Educación, 45(2), pp. 442–463. doi: 10.15517/revedu.v45i1.44040.