Abello Avila, A. K., González Melo, H. S. y Oviedo Poveda, I. (2021) «El abordaje pedagógico de la memoria del desplazamiento forzado con niños y niñas: una apuesta para el reconocimiento de la otredad en el aula», Revista Educación, 45(2), pp. 424–441. doi: 10.15517/revedu.v45i1.43791.