Figueroa Céspedes, I., Soto Cárcamo, J. y Yáñez-Urbina, C. (2018) «Concepciones sobre el cambio educativo de docentes participantes de un proyecto de desarrollo inclusivo», Revista Educación, 43(1), pp. 380–399. doi: 10.15517/revedu.v43i1.31297.