Carranza, P. F., Sgreccia, N. F., Quijano, M. de la T., Goin, M. y Chrestia, M. S. (2019) «¿Retorno a la zona de confort en proyectos interdisciplinarios? Experiencia en una escuela secundaria del sur de Argentina», Revista Educación, 43(2), pp. 508–524. doi: 10.15517/revedu.v43i2.30512.