Figueroa Céspedes, Ignacio, Jorge Soto Cárcamo, y Cristopher Yáñez-Urbina. 2018. «Concepciones Sobre El Cambio Educativo De Docentes Participantes De Un Proyecto De Desarrollo Inclusivo». Revista Educación 43 (1):380-99. https://doi.org/10.15517/revedu.v43i1.31297.