BRASÓ, J.; ESCRIU, S. La inclusión a partir de la autogestión en el aula: una experiencia del ciclo formativo de grado superior de la familia de actividades físicas y deportivas a partir de una gymkhana de animación entre el alumnado de educación primaria y personas con necesi. Revista Educación, [S. l.], v. 45, n. 2, p. 442–463, 2021. DOI: 10.15517/revedu.v45i1.44040. Disponível em: https://www.revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/44040. Acesso em: 27 abr. 2024.