FIGUEROA CÉSPEDES, I.; SOTO CÁRCAMO, J.; YÁÑEZ-URBINA, C. Concepciones sobre el cambio educativo de docentes participantes de un proyecto de desarrollo inclusivo. Revista Educación, [S. l.], v. 43, n. 1, p. 380–399, 2018. DOI: 10.15517/revedu.v43i1.31297. Disponível em: https://www.revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/31297. Acesso em: 4 may. 2024.