MOREIRA MORA, T. E. Percepciones sobre la formación docente y su posible articulación con la enseñanza de la Matemática: un estudio de casos. Revista Educación, [S. l.], v. 25, n. 1, p. 53–66, 2011. DOI: 10.15517/revedu.v25i1.2931. Disponível em: https://www.revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/2931. Acesso em: 5 may. 2024.