EZEQUIEL-AGUIRRE, J.; PORTA-VÁZQUEZ, L. G.; BAZAN, S. La enseñanza del pensamiento histórico en la formación docente. Una investigación narrativa sobre las prácticas docentes en el profesorado universitario memorable. Revista Educación, [S. l.], v. 43, n. 1, p. 400–417, 2018. DOI: 10.15517/revedu.v43i1.28388. Disponível em: https://www.revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/28388. Acesso em: 29 abr. 2024.