NOCETTI DE LA BARRA, A. V.; MEDINA MOYA, J. L. Significados de reflexión sobre la acción docente en el estudiantado y sus formadores en una universidad chilena. Revista Educación, [S. l.], v. 43, n. 1, p. 152–169, 2018. DOI: 10.15517/revedu.v43i1.28041. Disponível em: https://www.revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/28041. Acesso em: 28 abr. 2024.