MÉNDEZ ANCHÍA, S. Comprensión lectora y textos literarios: una propuesta psicopedagógica. Revista Educación, [S. l.], v. 30, n. 1, p. 141–155, 2012. DOI: 10.15517/revedu.v30i1.1800. Disponível em: https://www.revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/1800. Acesso em: 27 abr. 2024.