Ezequiel-Aguirre, J., Porta-Vázquez, L. G., & Bazan, S. (2018). La enseñanza del pensamiento histórico en la formación docente. Una investigación narrativa sobre las prácticas docentes en el profesorado universitario memorable. Revista Educación, 43(1), 400–417. https://doi.org/10.15517/revedu.v43i1.28388