Nocetti de la Barra, A.V. y Medina Moya, J.L. 2018. Significados de reflexión sobre la acción docente en el estudiantado y sus formadores en una universidad chilena. Revista Educación. 43, 1 (dic. 2018), 152–169. DOI:https://doi.org/10.15517/revedu.v43i1.28041.