Quemé Oroxom HJ. Estrategias didácticas en la enseñanza- aprendizaje de la lectoescritura emergente, en la pandemia del COVID-19. Act. Inv. en Educ. [Internet]. 1 de septiembre de 2022 [citado 30 de abril de 2024];22(3):1-35. Disponible en: https://www.revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/48738