Martínez Figueira ME, Páramo-Iglesias MB, Claudino Necho EM de M. Desafíos actuales a la inclusión: un estudio de caso en un aula de preescolar portuguesa / Today`s issues to the inclusion: a case study in a early childhood education portuguese classrooms. Act. Inv. en Educ. [Internet]. 1 de enero de 2015 [citado 3 de mayo de 2024];15(1). Disponible en: https://www.revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/17736