Chavarría González, María Celina, and Cynthia Orozco Castro. “Ecoanálisis Como Puerta De Entrada a La decodificación De Lo Cotidiano: Hacia Una educación Posible / Ecoanalytic Approaches As Entry Points towards Decoding the Quotidian: Envisioning Possibilities in Education”. Actualidades Investigativas en Educación 6, no. 3 (December 15, 2006). Accessed May 19, 2024. https://www.revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/9231.