Tosi, C. «La comprensión De Textos Especializados. Un Estudio polifónico-Argumentativo Sobre Las Dificultades De Lectura En Los Estudios De formación Docente En La Argentina». Actualidades Investigativas En Educación, vol. 17, n.º 3, septiembre de 2017, doi:10.15517/aie.v17i3.29570.