Boarini, M. G. «Análisis epistemológico Del Curriculum De formación Docente: El Caso De La sociología De La educación / Epistemological Study of Teacher Education Curriculum: The Example of Educational Sociology». Actualidades Investigativas En Educación, vol. 14, n.º 2, mayo de 2014, doi:10.15517/aie.v14i2.14835.