Chavarría González, M. C. and Orozco Castro, C. (2006) “Ecoanálisis como puerta de entrada a la decodificación de lo cotidiano: hacia una educación posible / Ecoanalytic approaches as entry points towards decoding the quotidian: envisioning possibilities in education”, Actualidades Investigativas en Educación, 6(3). doi: 10.15517/aie.v6i3.9231.