Solis del Moral, S. S., Tinajero Villavicencio, M. G. . y Cárdenas, J. P. (2023) «Prácticas inclusivas en la educación indígena, el caso de una escuela primaria en Ensenada, Baja California, México», Actualidades Investigativas en Educación, 23(1), pp. 1–28. doi: 10.15517/aie.v23i1.51608.