González Rey, Fernando Luis. 2009. “La significación De Vygotski Para La consideración De Lo Afectivo En La educación: Las Bases Para La cuestión De La Subjetividad / The vygotsky‟s Significance for the Consideration of the Affective Processes in Education: A New Basis for the Topic of. ”. Actualidades Investigativas En Educación 9 (4). https://doi.org/10.15517/aie.v9i4.9519.