VARGAS-SANDOVAL, Y. La igualdad y la equidad de género en la educación secundaria costarricense: criterios para un diseño de evaluación. Actualidades Investigativas en Educación, [S. l.], v. 21, n. 3, p. 1–22, 2021. DOI: 10.15517/aie.v21i3.48154. Disponível em: https://www.revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/48154. Acesso em: 28 mar. 2024.