GAETA GONZÁLEZ, M. L.; GAETA GONZÁLEZ, L.; RODRÍGUEZ GUARDADO, M. del S. Autoeficacia, estado emocional y autorregulación del aprendizaje en el estudiantado universitario durante la pandemia por COVID-19. Actualidades Investigativas en Educación, [S. l.], v. 21, n. 3, p. 1–25, 2021. DOI: 10.15517/aie.v21i3.46280. Disponível em: https://www.revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/46280. Acesso em: 29 mar. 2024.