ANDRADE-CALDERÓN, P.; STONE, R.; VIJIL, J. Marco introductorio : ¿Cómo se está formando al cuerpo docente centroamericano para enseñar la lectoescritura inicial? Aportes de una investigación regional a partir de cinco estudios de caso. Actualidades Investigativas en Educación, [S. l.], v. 20, n. 2, p. 1–38, 2020. DOI: 10.15517/aie.v20i2.41588. Disponível em: https://www.revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/41588. Acesso em: 27 abr. 2024.