GONZÁLEZ LÓPEZ LEDESMA, A. E.; ALVAREZ, G.; BASSA, L. La inclusión digital y el diseño curricular de Lengua: Un abordaje didáctico-disciplinar de la brecha digital. Actualidades Investigativas en Educación, [S. l.], v. 19, n. 2, p. 31, 2019. DOI: 10.15517/aie.v19i2.37056. Disponível em: https://www.revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/37056. Acesso em: 28 abr. 2024.