FRAGOZA GONZÁLEZ, A.; CORDERO ARROYO, G.; FIERRO EVANS, C. El uso de un modelo interaccionista para el análisis de prácticas docentes. Actualidades Investigativas en Educación, [S. l.], v. 18, n. 3, 2018. DOI: 10.15517/aie.v18i3.34381. Disponível em: https://www.revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/34381. Acesso em: 5 may. 2024.