ROSLI, N.; CARLINO, P. Intervenciones docentes en la tarea de leer para responder cuestionarios. Actualidades Investigativas en Educación, [S. l.], v. 17, n. 3, 2017. DOI: 10.15517/aie.v17i3.29081. Disponível em: https://www.revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/29081. Acesso em: 25 abr. 2024.