CONDE, A.; PARADA, S.; LIERN, V. Estudio de fracciones en contextos sonoros. Actualidades Investigativas en Educación, [S. l.], v. 16, n. 2, 2016. DOI: 10.15517/aie.v16i2.23933. Disponível em: https://www.revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/23933. Acesso em: 3 may. 2024.