CHACÓN SOLÍS, L. A. Los estudios musicales superiores y la encrucijada de la evaluación / Music higher studies and the crossroads of assessment. Actualidades Investigativas en Educación, [S. l.], v. 14, n. 1, 2014. DOI: 10.15517/aie.v14i1.13354. Disponível em: https://www.revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/13354. Acesso em: 4 may. 2024.