D’ ANTONI, M. Tradición investigativa y constructos para comprender aspectos de la inserción profesional docente: pluralismo cultural, aculturación, shock cultural / Research tradition and constructs to understand aspects of teacher professional integration: cultural.. Actualidades Investigativas en Educación, [S. l.], v. 10, n. 3, 2010. DOI: 10.15517/aie.v10i3.10135. Disponível em: https://www.revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/10135. Acesso em: 14 may. 2024.